Mediavakken in de BaMa-structuur: Katholieke Universiteit Nijmegen (KUN)
Het onderwijsprogramma van de studierichting Vergelijkende Kunstwetenschap
aan de KUN (een opleiding die wordt verzorgd door de afdeling Algemene
Cultuurwetenschappen) is volop in ontwikkeling. De veranderingen
die de laatste jaren in gang zijn gezet, hebben geleid tot een verregaande
samenwerking tussen, en zelfs samensmelting van de verschillende
kunstdisciplines. Dit betekent dat afzonderlijke afstudeerrichtingen
(waarvan Film- en Opvoeringskunsten er één was) zijn opgegaan
in een enkele opleiding: Vergelijkende Kunstwetenschap. De
veranderingen komen deels voort uit de overgang naar het Bachelor-Master-model
en de inrichting van een major-minor-stelsel, en deels uit het aantreden
van een nieuwe afdelingsvoorzitter, prof.dr. Sophie Levie (op 1
september 2001). Bovendien werd Anneke Smelik, de docent die de
afgelopen jaren het onderwijs rond visuele cultuur verzorgde, per
1 oktober van vorig jaar tot hoogleraar Visuele Cultuur benoemd.
De leeropdracht van prof.dr. Anneke Smelik richt zich op de hedendaagse
beeldcultuur in al zijn diversiteit. Daarbij worden betekenissen
en effecten van visuele representaties bestudeerd, evenals aspecten
van toeschouwerschap. Bij dat laatste gaat het om het verkrijgen
van inzicht in de relatie tussen media, gebruikers en de culturele
en maatschappelijke context. Anneke Smelik zal zich in dit kader
met name gaan bezighouden met de relatie tussen media en technologie
enerzijds en representaties van lichaam en identiteit anderzijds.
Ze verricht onderzoek naar processen van beeldvorming op het gebied
van gender en etniciteit binnen film, televisie, reclame
en videoclips. Hoe komt beeldvorming in visuele representaties tot
stand en hoe kan het wellicht effectiever gemaakt worden? Ze houdt
zich ook bezig met de vraag hoe digitale cultuur representaties
van menselijk lichaam, geheugen en identiteit beïnvloedt en verandert.
De studenten Vergelijkende Kunstwetenschap volgen meerdere
cursussen waarin bovenstaande thema's centraal staan. Zo wordt in
het eerste jaar aandacht besteed aan de analyse van visuele cultuur
in de cursus Analyse van tekst, beeld en geluid. Daarnaast
wordt het vak Digitale kunst en cultuur aangeboden, waarin
studenten met behulp van hedendaagse theorievorming inzicht krijgen
in de gevolgen van de digitalisering van onze cultuur en de steeds
verdergaande versmelting van film, televisie en internet. In het
derde jaar staat de cursus Beeldcultuur op het programma,
waarin de visualisering van cultuur centraal staat. Studenten leren
vragen beantwoorden als: waarin bestaat de mythe van de fotografische
waarheid? Wat houdt de globalisering van visuele cultuur in? Hoe
geeft een postmoderne esthetiek van pastiche en parodie vorm aan
de hedendaagse beeldcultuur? In het vierde jaar, tenslotte, wordt
het Master-seminar Intermedialiteit. Een exploratie van
gemengde kunstvormen aangeboden. Hierin wordt het gebruik van
meerdere media in één kunstwerk onderzocht, aan de hand van voorbeelden
uit met name film en theater.
Helleke van den Braber
|